A.单选题
2-1下列程序代码，正确的输出结果是（ ）
A.
0xfe,062
B.
fe,62
C.
254,2
D.
254,62
2-2下列代码能正确执行的是（ ）
A.
B.
C.
D.
2-3
new和delete运算符正确的使用是（ ）
A.
int* p=new int[10]; delete p;B.
int* p=new int(10); delete []p;C.
vector<int>* v=new vector<int>[10]; delete []v;D.
int* a=new int[]{1,2,3,4}; delete []a;
2-4
下列哪个代码能够实现x和y值的交换（ ）
A.
B.
C.
D.
2-5
下面有一个结构体，对结构体的错误使用是（ ）
A
Book b{"C++",20};B
C
D
2-6
下列种类的函数中，哪一种不是类的成员函数？
A.
构造函数
B.
析构函数
C.
友元函数
D.
拷贝构造函数
2-7
父类Base和子类Derive的定义如下。请问在子类中，继承的父类成员f，x，y的访问控制权限分别是：
A.
public, protected, private
B.
public, public, public
C.
private, private, private
D.
protected, protected, private
2-8
当变量x的输入值是9时，下面程序的运行结果是：
A
B
C
D
2-9
下列哪个代码不会调用对象的拷贝构造函数（ C）
-
-
A.
-
MyClass a;
-
MyClass b=a;
-
-
B.
-
MyClass a;
-
MyClass b(a);
-
-
C.
-
MyClass a;
-
MyClass& b=a;
-
-
D.
-
void f(MyClass obj)
-
{
-
....
-
}
-
MyClass a;
-
f(a);
2-10根据下列类模板声明，正确初始化对象的方式是（ A）
-
-
A.
-
MyClass<int,char> a(10,'a');
-
-
B.
-
MyClass a(10,'a');
-
-
C.
-
MyClass<
int,
char> a;
-
-
D.
-
MyClass a;
Fn函数题
6-1 类的定义（教师类Teacher）
分数 10
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作者 刘骥
单位 重庆大学
本题要求定义一个教师类Teacher，数据成员包含姓名name和年龄age，类的声明见给出的代码，请给出类的完整实现，并通过测试程序。
类的声明：
测试程序：
测试程序的输入：
测试程序的输出：
注意：“:”是英文冒号
提示
下列代码为类实现的骨架代码
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参考答案
6-2 加、不等和输入输出的运算符重载（2维向量Vec2）
分数 10
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作者 刘骥
单位 重庆大学
本题要求定义一个二维向量类Vec2，类的声明见给出的代码，请给出类的完整实现，并通过测试程序。类的声明包括如下内容：
- 数据成员，向量的第一维u和第二维v；
- u和v的访问函数；
- 构造函数；
- 加号、减号运算符重载（遵守二维向量的运算规则）；
- ==和!=运算符重载（遵守二维向量的运算规则）
- 输入、输出运算符重载。
类实现代码需要补充构造函数以及加、不等、输入输出运算。
类的声明：
测试程序：
测试程序的输入：
10 5测试程序的输出：
注意：“:”和“,”为英文，“:”后有一个空格
提示
下列代码为类实现的骨架代码
参考答案
6-3 继承和多态（水果和香蕉）
请设计水果和香蕉类，并通过测试程序，具体要求如下：
- 水果（Fruit）是基类，成员包含：
- 保护成员变量重量（weight，int类型）
- 公有构造函数
- 公有析构函数
- 公有函数display
- 香蕉（Banana）从水果类公有继承，成员包含：
- 私有成员变量产地（origin，string类型）
- 公有构造函数
- 公有析构函数
- 公有函数display
对应代码
输出为：
对应代码
输出为：
对应代码
输出为：
测试程序
测试程序的输入
测试程序的输出
参考答案
-
class
Fruit
-
{
-
public:
-
Fruit()
-
{
-
cout <<
"Fruit Constructor" << endl;
-
}
-
Fruit(
int a)
-
{
-
cout <<
"Fruit Constructor" << endl;
-
weight = a;
-
}
-
virtual void display()
-
{
-
cout <<
"weight=" << weight << endl;
-
}
-
virtual ~
Fruit()
-
{
-
cout <<
"Fruit Destructor" << endl;
-
}
-
protected:
-
int weight;
-
};
-
-
class
Banana :
public Fruit
-
{
-
public:
-
Banana(string str,
int weit)
-
{
-
cout <<
"Banana Constructor" << endl;
-
weight = weit;
-
origin = str;
-
}
-
void display()
-
{
-
cout <<
"origin=" << origin <<
",weight=" << weight << endl;
-
}
-
~
Banana()
-
{
-
cout <<
"Banana Destructor" << endl;
-
}
-
private:
-
-
string origin;
-
};
编程题
7-1 约数
分数 10
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作者 葛亮
单位 重庆大学
当整数a除以整数b(b≠0)，除得的商正好是整数而没有余数时，称b是a的约数。给你两个正整数A和B, 如果B是A的约数，请打印输出A+B, 否则打印输出A−B。
输入格式:
输入包括两个正整数A和B（1≤B≤A≤100）。
输出格式:
输出结果。
输入样例1:
12 4输出样例1:
16输入样例2:
20 8输出样例2:
12输入样例3:
1 1输出样例3:
2
7-2 逆序整数
分数 10
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作者 葛亮
单位 重庆大学
对于n位的两个正整数x和y，可以把x表示为x1x2…xn，其中xi（1≤i≤n）表示整数x第i位上的数字；把y表示为y1y2…yn，其中yi（1≤i≤n）表示整数y第i位上的数字。如果x1+k=yn−k（0≤k≤n−1）始终成立，则x和y互为逆序整数。
给你两个正整数A和B, 判断两个整数是否互为逆序整数，并输出相应的结果。
注：题目保证正整数A和B的个位数字不是0。
输入格式:
先在第一行输入位数n，然后在接下来的两行分别输入位数为n的正整数A和B（1≤n≤50）。
输出格式:
输入样例1:
输出样例1:
89 and 98 are reverse.输入样例2:
输出样例2:
981 and 289 are not reverse.提示：
输入的两个正整数可能会超过long long int所能表示数的范围。可以用字符串来表示正整数。
输出结果以“.”结尾。
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7-3 一维世界的疫情传播
分数 10
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作者 葛亮
单位 重庆大学
可怕的阿尔法病毒正在一维世界传播，如果某人的活动范围与病毒携带者的活动范围有交集，则有被感染的可能。假设有一名病毒携带者A在位于X的家附近活动，他到过的地方用xi表示（这些地点不重复），对于X和xi之间的区域，都认为是A的活动范围。另外有一名健康者B，他在位于Y的家附近活动，他到过的地方用yi表示（这些地点不重复），对于Y和yi之间的区域，都认为是B的活动范围。所有的地点都位于整数点上，−100≤X,Y,xi,yi≤100,X=Y,xi=X,yi=Y。现在需要判断B是否有被感染的可能。
输入格式:
第一行输入N,M,X,Y四个整数，接下来2行分别是N个xi和M个yi的值。整数值之间都用空格隔开。具体如下：
NMXY
x1x2…xN
y1y2…yM
输出格式:
用家的位置表示A和B两人，输出是否有被感染的可能，具体格式请参见样例。
输入样例1:
输出样例1:
10 and 20: impossible输入样例2:
输出样例2:
-48 and -1: possible输入样例3:
输出样例3:
6 and 8: possible代码长度限制
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转载：https://blog.csdn.net/mo_zhongzhou/article/details/128111251
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