实验三 函数实验
一、 实验目的和要求
（1）掌握正确的函数定义与调用，需要时会正确使用函数声明。会正确设置形式参数，理解参数传递及程序的执行流程。
（2）理解各种不同存储类别变量的生命期与作用域
（3）进一步熟悉调试器的使用，会利用调试器进行查错改错，会跟踪程序运行的每一步，观察变量的变化情况。
二、实验环境(实验设备)
硬件: 微型计算机
软件: Windows 操作系统、Microsoft Visual Studio 2010
实验题目（1）【见实验教材实验四的题目2】：编程序exp4_2.c，巧用函数调用，打印不同行数和字符构成的等腰三角形。具体要求：定义一个函数原型void DrawTriangle (int n,char c); ，实现功能为打印一个n行的由字符c组成的等腰三角形。主程序调用该函数，实现打印5行“ '* ’ ”、10行
“ '# ’ ”的等腰三角形。
实验解答：
① 源程序exp4_2.c的代码是：
#include<stdio.h>
void DrawTriangle(int n,char c);
int main()
{
DrawTriangle(5,'*');
printf("\n");
DrawTriangle(10,'#');
return 0;
}
void DrawTriangle(int n,char c)
{
int i,j;
for(i=1;i<=n;i++)
{
printf(" ");
for(j=1;j<=n-i;j++)
printf(" ");
for(j=1;j<=2*i-1;j++)
printf("%c",c);
printf("\n");
}
return;
}
②主函数中只保留打印’*’组成三角形的一条调用语句，然后改变控制行数的第一个实参，测试当该值为多大时，你的屏幕无法正常显示该等腰三角形，试分析原因。（提示：模拟DOS界面可以查看属性，观赛屏幕缓冲区的大小和窗口大小，再进行测试分析）。如果希望刚才的实参提供后仍然能正常显示，可以有什么办法？
当值为81时，我的屏幕无法正常显示该等腰三角形。因为我的屏幕缓冲区的宽度为160和窗口宽度为158。
当我把屏幕缓冲区的宽度调整为162（或更大）后，刚才的实参提供后仍然能正常显示。
实验题目（2）【见实验教材实验四的题目5】：编程序exp4_5.c，验证歌德巴赫猜想：2000以内的正偶数（不包括2）都能够分解为两个质数之和。（算法提示：将整数分解为两个整数，然后判断它们是否均为质数。若是，则满足题意并输出；否则重新进行分解和判断。其中，判断一个整数是否为质数采用函数实现。每个偶数只要得到一种分解就停止，不必要求出该偶数的所有质数和组合）。
实验解答： 源程序exp4_5.c的代码是：
#include<stdio.h>
#include<math.h>
int judgeprime(int n);
int main()
{
int x,n;
for(x=4;x<=2000;x+=2)
for(n=2;n<x;n++)
if(judgeprime(n))
if(judgeprime(x-n))
{
printf("%d=%d+%d\n",x,n,x-n);
break;
}
printf("\n");
return 0;
}
int judgeprime(int n)
{
int i,k;
int judge=1;
if(n==1)
judge=0;
k=(int)sqrt(n);
for(i=2;judge&i<=k;i++)
if(n%i==0)
judge=0;
return judge;
}
实验题目（3）【见实验教材实验四的题目7】：编程序exp4_7.c，用递归方法实现求解两个整数的最大公约数，并与迭代方法作比较。
实验解答：
①程序exp4_7.c代码如下：
#include<stdio.h>
int GCD(int m,int n);
int main()
{
int b,x,y;
printf("请输入两个正整数:");
scanf("%d,%d",&x,&y);
b=GCD(x,y);
printf("最大公约数为%d\n",b);
return 0;
}
int GCD(int m,int n)
{
if(!(m%n))
return n;
else
return(GCD(n,m%n));
}
多次运行程序，输入不同的数据，请填写下表
你输入的数据 你程序的输出结果
36，48 12
150，63 3
32，24 8
1888，2608 16
实验题目（4）【见实验教材实验四的题目8】：用调试器观察程序exp4_8.c的运行过程，并记录各种变量在每一步执行时的变化情况，在表格中填写每一个跟踪步每个变量对应的值。程序代码如下。
#include <stdio.h>
int a = 1;
int f(int a)
{
auto int b = 2;
static int c = 3;
a = a+1;
b = b+1;
c = c+1;
return (a+b+c);
}
int main()
{
int i;
for (i=0;i<3;i++)
{
a = a+2;
printf("%d \n",f(a));
}
return 0;
}
提示：首先选择“调试”菜单，再选择“窗口”子菜单，再选择打开“监视1”窗口，在其中输入&a、&b、&c、&i进行观察，点开这些地址符前面的+号，就可以看到对应变量的值，注意观察地址值的变化以区分目前空间是哪个变量在作用域，尤其同名变量。下表中在某位置该变量不可见则不填内容。
四、实验小结（包括问题和解决方法、心得体会、意见与建议、实验出错信息及解决方案等）
(一)实验中遇到的主要问题及解决方法
1：对函数中实参与形参应用不清楚，加强概念理解后成功写成程序代码。
2：不太会调整屏幕缓冲区的大小和窗口大小，询问同学后，经自己尝试，解决了问题。
（二）实验心得
使用函数，首先要熟悉函数定义与调用的概念，然后根据题目要求，编写程序代码。注意多尝试，多发现，多调整。
（三）意见与建议（没有可省略）
五、支撑毕业要求指标点
1.2-H掌握计算机软硬件相关工程基础知识，能将其用于分析计算机及应用领域的相关工程问题。
3.1-M掌握设计/开发复杂工程问题解决方案所需要的专业知识和开发工具。
转载：https://blog.csdn.net/qq_46392282/article/details/109364930