本篇前言
前文我们说到，编程的一个目的就是借助计算机帮助我们解决生活中的问题，而世界运行的基本时间逻辑，在向计算机描述时可以大致归纳成三种逻辑结构：顺序、选择、循环。
顺序就是从前往后，从上到下，我们的写好的程序就是按顺序从第一行起被一行一行的编译的
选择也叫分支，是同一时间点面对问题时，有不同的选择，我们选其一而行
循环是指程序进入了一段不断重复的路，可能会一直在此循环往复，也可以打破循环，继续前进。
在顺序执行的程序中，分支中可能有循环，循环中也可能有分支。分支和循环是让我们的代码变得多姿多彩的关键技能，今天就让我们来升级它们吧！
分支语句
if - else语句
if-else语句就是由if、else（、else if）组成的语句块。它是分支语句的一种，也是我们写出选择结构必须掌握的语句
我在这里不厌其烦的把if-else语句分成了三种：单if语句、if-else双分支语句、if-else if-else多分支语句
单if语句
单if语句就是没有else只有if的语句。
if(条件表达式)
{
执行的语句；
}
if的英文意思是“如果”，我们可以按照语义理解成“如果我满足条件就执行语句”。单if语句完成的就是这么一个功能。那如果不满足条件呢？不满足条件，就不执行语句。这里可以看出if-else不是一定得配套使用，只要有if就可以做出最基本的判断，这个特征在if-else if-else语句中同样适用，所以以后见到只有if或只有if-else if的语句就不要觉得奇怪了。
给出样例代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int age = 20;
if (age > 18)
printf("可以考驾照\n");
return 0;
}
代码分析：由于age=20,20>18,if后()里的条件判断为真，所以执行语句printf(“可以考驾照\n”);
知识补充一
往后讲之前我们先补充两个基础知识：
给出样例代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int a = 0;
scanf("%d", &a);
if (a < 60)
{
printf("挂科\n");
}
else
{
printf("稳过\n");
}
return 0;
}
1.C语言的真和假与if语句判断的条件
C语言中的“真”和“假”可以简单的理解成“非零”和“零”。选择语句其实就是通过判断条件的真假来“做出选择”，这个条件就是写在if后面的()里的表达式。上面的程序中，这个条件就是“a<60”，前面我们说过“<”的意思是“判断是否小于”，结果为真就输出1，结果为假就输出0。所以“a<60”的意思就是判断a是否小于60，我们通过scanf键入的a的值是60，所以判断为假，表达式的结果是0，为假，执行else语句，屏幕打印出“稳过”。
（博主希望大家在都能稳过(￣▽￣)）
2.if后的执行语句加不加大括号的问题
通过下面的程序来看不加大括号的情况。不加大括号时，if条件判断为真时会默认只执行其后最近的一条语句
#include<stdio.h>
int main()
{
int age = 14;
if (age < 18)
printf("未成年\n");
return 0;
}
通过下面的程序看一下加大括号的情况。加大括号时，if条件判断为真时会执行大括号内所有语句
#include<stdio.h>
int main()
{
int age = 14;
if (age < 18)
{
printf("未成年\n");
printf("不能谈恋爱\n");
}
return 0;
}
再看下面这段程序，我们的age明明已经到18了却仍然不能谈恋爱，这是为什么呢？原因就是“不加大括号时if仅与其后最近的一条语句配对”，由于age是18，条件判断为假，所以不执行printf(“未成年\n”);然后不论条件真假，程序都会按照顺序执行printf(“不能谈恋爱\n”);
#include<stdio.h>
int main()
{
int age = 18;
if (age < 18)
printf("未成年\n");
printf("不能谈恋爱\n");
return 0;
}
知识总结：
1.C语言中if后的条件判断：非零为真，零为假
2.不加大括号时if仅与其后最近的一条语句配对
if - else双分支语句
双分支语句其实就是判断题，非if即else
给出语法：
if(条件表达式）
{
执行的语句1；
}
else
{
执行的语句2；
}
条件表达式为真，执行if后语句，条件表达式为假，执行else后语句
案例：
#include<stdio.h>
int main()
{
int age = 0;
scanf("%d", &age);
if (age < 18)
printf("未成年\n");
else
printf("成年\n");
return 0;
}
if - else if - else多分支语句
多分支语句就是将判断题变成了多选题
给出语法：
if(条件表达式1）
{
执行的语句1；
}
else if(条件表达式2)
{
执行的语句2；
}
…
else if(条件表达式n)
{
执行的语句n;
}
else
{
执行的语句n+1；
}
条件表达式1为真则执行语句1，条件表达式2为真则执行语句2，以此类推，条件表达式n为真，执行语句n; 如果，以上的n个条件都不满足，执行else下的语句n+1。
案例：
int main()
{
int score = 80;
if (score >= 0 && score < 60)
printf("挂科\n");
else if (score >= 60 && score < 70)
printf("中等\n");
else if (score >= 70 && score <= 90)
printf("良好\n");
else if (score >= 90 && score <= 100)
printf("优秀\n");
else
printf("成绩出错\n");
}
小问题：每个条件表达式的分数段的下限一定需要写出来吗？答案是不需要，因为当前一个条件判断不过时，已经自动的确认了后一个条件判断的下限。
常见错误提醒一
初学者可能会把这条语句
if (score >= 0 && score < 60)
写成
if (0 <= score < 60)
如果我们这么写，我们来测试一下程序的结果是什么（我们假设成绩是80）
明明是80分怎么会挂科呢？是改卷老师心情不好吗？并不是，其实这条语句
if (0 <= score < 60)
的逻辑是：先执行“0 <= score”，score为80，所以表达式“0 <= score”为真，表达式的结果就是1，然后“1 < 60”这个表达式也是真，所以if后()内的表达式值为1，直接打印了“挂科”。由此启示我们，不要想当然的把数学中的表达式写在程序中，C语言有自己的语法，我们要严格的遵守它才能让它为我们所用。
悬空else的匹配问题
看这段代码，先自行计算结果
int main()
{
int a = 10;
int b = 20;
if (a == 20)
if (b == 20)
printf("%d", b);
else
printf("%d", a);
return 0;
}
结果是什么呢？
结果是什么都不打印。原因是else默认与离自己最近的未匹配的if匹配。上面的程序书写风格不好，在我们的编程软件（Visual Studio 2019）上这段代码实际上会被自动的排版成下面这种形式。
int main()
{
int a = 10;
int b = 20;
if (a == 20)
if (b == 20)
printf("%d", b);
else
printf("%d", a);
return 0;
}
小伙伴们一定要学习养成好的代码风格！当然，我们也应该具备识别书写不规范代码的能力
常见错误提醒二
初学者可能会把这句
if (a == 20)
写成
if (a = 20)
那么这个表达式就不再是一个判断的表达式，而是一个赋值的表达式，表达式的结果就是a的值，为20，非零，为真，程序会直接执行if的语句，而且更糟糕的是，我们如果以后在很长的程序中不小心犯了这样的错误，编译器还不会报错，但是程序的结果肯定是不对的，那可就真是“死都不知道怎么死的”了。
为了杜绝这种错误，我们学习一个小技巧
小技巧：
上面的语句可以写成
if (20 == a)
这样的话如果我们哪天丢掉了一个=，写成了
if (20 = a)
程序就会直接报错
switch语句
初识switch语句
switch语句是一种适用于处理多分支的语句
给出语法：
switch （整形表达式）
{
case 整形常量表达式1：
语句1；
case 整形常量表达式2：
语句2；
}
switch后面的()内是整形表达式，就是说这个表达式结果的数据类型必须是整形（实际上字符型char也可以，以后遇到再细说） case后面的表达式是整形常量表达式，就是说这个表达式不仅结果必须是整形，而且结果必须是常量
这个语法是什么意思呢？我们这样理解：switch的英文意思是开关，那么switch后面整形表达式的值代表的就是这个开关在哪里被打开，也就是说这个整形表达式的值决定了整个switch程序块的入口
比如下面的代码：
int main()
{
int day = 3;
switch (day)
{
case 1:
printf("工作\n");
case 2:
printf("工作\n");
case 3:
printf("工作\n");
case 4:
printf("工作\n");
case 5:
printf("工作\n");
case 6:
printf("休息\n");
case 7:
printf("休息\n");
}
return 0;
}
从上面的程序中就可以看出，程序是从上往下的，从这个入口（day = 3，也就是case 3）开始，一行一行的执行。但是光是这样，switch是做不到分支的功能的，所以我们还需要一个出口
必不可少的的break关键字
break充当的是switch程序块出口的角色。break是一个关键字，作用是让程序读到它时跳出自己当前所在的子程序。这样，程序块就被分划成了不同的部分，我们才能实现分支的功能
int main()
{
int day = 6;
switch (day)
{
case 1:
printf("工作\n");
break;
case 2:
printf("工作\n");
break;
case 3:
printf("工作\n");
break;
case 4:
printf("工作\n");
break;
case 5:
printf("工作\n");
break;
case 6:
printf("休息\n");
break;
case 7:
printf("休息\n");
break;
}
return 0;
}
比如这个程序就从case 6入口进入，然后读了一句printf(“休息\n”)，再读到break出口出选择程序块
知识补充二
swtich语句块的最后一项不管加不加break都可以跳出程序，但是编程的好习惯是加上，这样便于以后别人或我们修改程序增添case
常用的default子句
default子句和if-else中的else作用类似，都是将前面所有情况的补集作为自己的触发条件，也就是说前面的所有情况的条件判断都为假就执行它,而且它和else一样，并不是必须得存在。由于是所有情况的补集，所以default和else都至多只能出现一次
给出案例：
int main()
{
int day = 8;
switch (day)
{
case 1:
printf("工作\n");
break;
case 2:
printf("工作\n");
break;
case 3:
printf("工作\n");
break;
case 4:
printf("工作\n");
break;
case 5:
printf("工作\n");
break;
case 6:
printf("休息\n");
break;
case 7:
printf("休息\n");
break;
default:
printf("输入错误\n");
break;
}
return 0;
}
由于8不在任何一个case里，所以它在前面所有情况的子集：default里，所以执行default子句内容
知识补充三
else和default有一个很大的区别就是它们在程序中的位置问题：
default可以在任意位置，而else只能在最后
比如上面的程序写成
int main()
{
int day = 8;
switch (day)
{
case 1:
printf("工作\n");
break;
case 2:
printf("工作\n");
break;
case 3:
printf("工作\n");
break;
case 4:
printf("工作\n");
break;
case 5:
printf("工作\n");
break;
default:
printf("输入错误\n");
break;
case 6:
printf("休息\n");
break;
case 7:
printf("休息\n");
break;
}
return 0;
}
一点问题没有，程序照常执行
但是如果else放在了else if的前面，程序就会报错
这是因为switch实际上是把所有的情况看成了一块大饼切成不同的块块儿，块块儿的名字无所谓，反正都是块块儿。而if-else语句是有逻辑结构的，如果else放在了前面就和if直接配对形成程序块，后面的else if就无家可归了。
分支语句的嵌套
分支语句也就是if语句和switch语句，都是可以嵌套的。所谓分支嵌套就是在分支中再加入分支，这样我们就可以描述相对比较复杂的情况了
if嵌套
int main()
{
int a = 1;
int b = 0;
if (a == 1)
{
printf("考入名校\n");
printf("你是否要努力学习？（1/0）：");
scanf("%d", &b);
if (b == 1)
printf("成为大神\n");
else
printf("放飞自我，毕业即失业\n");
}
return 0;
}
switch嵌套
int main()
{
int day = 8;
switch (day)
{
case 1:
printf("工作\n");
break;
case 2:
printf("工作\n");
break;
case 3:
printf("工作\n");
int a = 1;
switch (a)
{
case 1:
printf("划水\n");
break;
case2:
printf("努力工作\n");
break;
}
break;
case 4:
printf("工作\n");
break;
case 5:
printf("工作\n");
break;
default:
printf("输入错误\n");
break;
case 6:
printf("休息\n");
break;
case 7:
printf("休息\n");
break;
}
return 0;
}
循环语句
循环语句就是一些语句重复执行多次。C语言中的循环结构有三种常见的语句，分别是while、for、do-while循环，它们大同小异，都具有初始化部分、条件判断部分、调整部分，我们抓住这三个点来学习他们吧。
while循环
给出语法：
while(表达式）
{
循环语句；
}
其他语句；
表达式的值为真（非零），就重复执行循环语句，直到表达式的值为假（零），跳出循环，执行其他语句
案例“打印1-10”：
#include<stdio.h>
int main()
{
int i = 1;
while (i <= 10)
{
printf("%d ", i);
i++;
}
return 0;
}
初始化部分：
int i = 1;
初始化部分的作用就是初始化一个循环变量
条件判断部分：
(i <= 10)
条件判断部分就是我们初始化的这个循环变量的作用所在。循环变量的值的改变会导致条件判断表达式的值改变，从而决定循环是否继续。条件判断为真，就继续循环，条件判断为假，就跳出循环
调整部分：
i++;
调整部分就是让我们的循环变量的值发生改变的语句，这样我们的条件判断表达式的值才有可能改变，不会进入死循环（停不下来的循环就是死循环）
（这里的i++是i=i+1的意思，前文讲过，这里仍然提示一下）
循环体
printf("%d ", i);
循环体就是每次循环都会执行的循环语句，是我们循环语句的主体内容
for循环
清楚了while循环，后面两个就可以类比学习了
给出语法：
for(初始化部分；条件判断部分；调整部分）
{
循环语句；
}
对比于while比较分散的三部分，for就集中的多，直接将三个部分写在了for后面的括号中，清晰明了
同样给出“打印1-10”的案例方便同学们类比学习：
#include<stdio.h>
int main()
{
int i = 0;
for (i = 1; i <= 10; i++)
{
printf("%d ", i);
}
return 0;
}
for循环还有几个注意点：
- 1.一般不建议在for循环体中修改循环变量，可能会导致程序错乱
- 2.for循环的三个部分可以都为空，直接用来表示死循环
for (;;)
{
printf("阿巴");
}
（光标一直在闪烁，说明程序一直在运行）
- for循环可以同时使用多个循环变量
#include<stdio.h>
int main()
{
int x, y;
for (x = 0, y = 0; x < 2 && y < 5; x++, y += 2)
{
printf("%d%d", x, y);
}
return 0;
}
do-while循环
给出语法：
do
{
循环语句
} while(条件判断表达式)；
程序逻辑：先执行一次循环语句，再进行条件判断是否继续循环。与for和while循环的区别是至少可以循环一次。
给出类比案例：
#include<stdio.h>
int main()
{
int i = 1;
do
{
printf("%d ", i);
i++;
} while (i <= 10);
return 0;
}
do-while循环使用场景有限。总体的使用频率来说：for循环 > while循环 > do while循环
循环语句中的break和continue
- break
当程序读到break关键字的时候，直接跳出循环
举例：
#include<stdio.h>
int main()
{
int i = 0;
for (i = 1; i <= 10; i++)
{
if (i == 5)
break;
printf("%d ", i);
}
return 0;
}
当i累加到5的时候，执行break,直接跳出循环，程序结束
- continue
当程序读到continue关键字的时候，跳过本次循环中continue以后的循环语句
for循环中continue举例：
#include<stdio.h>
int main()
{
int i = 0;
for (i = 1; i <= 10; i++)
{
if (i == 5)
continue;
printf("%d ", i);
}
return 0;
}
当 i 累加到5的时候，执行continue，跳过本次循环剩下的语句printf("%d ", i)，直接跳转到调整语句i++，然后进入下一次的条件判断语句，开始下一轮循环
while循环中continue举例：
#include<stdio.h>
int main()
{
int i = 1;
while (i <= 10)
{
if (i == 5)
continue;
printf("%d ", i);
i++;
}
return 0;
}
程序结果是1 2 3 4 然后死循环（光标一直在闪烁说明程序一直未结束），这是因为i累加到5时，执行continue语句，跳过本次循环剩下的语句printf("%d “, i)和i++，直接跳转到条件判断 i <= 10,判断i=5 , 5<=10,然后又跳过本次循环剩下的语句printf(”%d ", i)和i++，直接跳转到条件判断 i <= 10，判断i=5 , 5<=10…
总结：
for循环中，由于调整部分不在循环体中，所以不会因为continue的影响陷入死循环；while循环中，调整部分在循环体中，极有可能因为continue陷入死循环
循环语句的嵌套
循环语句的嵌套就是在循环体中再加入另一个循环，从而会让我们的程序可以描述更多的循环情况，也提升了程序的空间复杂度
给出for嵌套案例：
#include<stdio.h>
int main()
{
int i = 0;
int j = 0;
for (i = 1; i <= 10; i++)
{
for (j = 1; j <= 10; j++)
{
printf("%d ", 10 * (i - 1) + j);
}
printf("\n");
}
return 0;
}
打印九九乘法口诀表：
#include<stdio.h>
int main()
{
int arr[] = {
1,2,3,4,5,6,7,8,9 };
int i = 0;
int j = 0;
for (i = 0; i < 9; i++)
{
for (j = 0; j <= i; j++)
{
printf("%d × %d = %d ", arr[i], arr[j], arr[i] * arr[j]);
}
printf("\n");
}
return 0;
}
goto语句
goto语句的使用方法
goto语句相当于一个传送门，可以直接暴力的改变代码执行的逻辑，它就像一把双刃剑，用得好确实有奇效，但滥用可能会自废武功
给出语法：
goto 标记名称；
标记名称：其他语句；
用一个简单的例子认识一下使用方法
#include<stdio.h>
int main()
{
int age = 0;
again:
scanf("%d", &age);
if (age < 18 && age >= 1)
printf("未成年\n");
else if (age >= 18 && age <= 121)
printf("成年\n");
else
{
printf("输入错误,请重新输入\n");
goto again;
}
return 0;
}
我们输入200的时候，执行else里的语句，先执行printf(“输入错误,请重新输入\n”)然后执行goto again，again在程序最开始，所以我们可以继续进行选择判断。
goto语句的使用场景
goto是一把双刃剑，我们需要学会使用它的场景
使用goto的一个非常合适的场景就是用于跳出多重循环
看下面这个案例：
#include<stdio.h>
int main()
{
int x, y, z;
for (x = 0; x <= 100 / 5; x++)
for (y = 0; y <= 100 / 3; y++)
for (z = 0; z <= 100 * 3; z++)
{
if ((x * 5 + y * 3 + z / 3 == 100) && (z % 3 == 0) && (x + y + z == 100))
{
printf("x=%d y=%d z=%d\n", x, y, z);
}
else
goto error;
}
error:
return 0;
}
这里的goto语句就像是一个保险，把深陷“多重梦境”中的程序一语点醒
至此为止，第一篇的内容结束。博主才疏学浅，又讲解不周的地方希望大家积极指出，我们共同探讨，共同进步。
转载：https://blog.csdn.net/qq_51379868/article/details/115690670